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[组图]打造“理想教育王国”     ★★★ 【字体:
打造“理想教育王国”
冠县实验高中初中部办学概略
作者:czjys    文章来源:本站原创    点击数:1783    更新时间:2017-5-18    

打造“理想教育王国”

--冠县实验高中初中部办学概略

  为了扩大冠县实验高中教学模式的影响,2016年该校初中部开始招生。首届学生共有81名,分为4个班。经过将近一年的探索,初中部特色鲜明的教学和管理模式基本形成。

    一、教学模式

    大力推行“教为导、习为本、自主学、相互教、开卷练、闭卷考”的“图式课堂、信息化平板”模式。

    1.青春阅读

    每天一个小时的“青春阅读”,训练阅读速度,让学生学会“深阅读”。学生每周阅读1本书,并进行各种阅读评价(表演剧、人物研究分析、我说XXX、好书推介、图式图书展、我的图书我制作等)。依据阅读量等每月对学生进行阅读考级,分为教授、博士、研究生、大学生、中学生、书童等级别。

    2.图式课堂

    从开始的自主阅读、画图梳理、展图记忆、老师点拨、题型练习、构建知识体系均使用思维导图,最终做到“一张图闯课堂”。要求每个人都能把自己的思维导图讲出来,还组织各种思维导图的讲解展示比赛。

    为了锻炼学生的语言表达和沟通能力,组建了各学科学生讲师团,每个学生都能在展图阶段按照展图规则对自己的思维导图进行讲解。讲解形式有对讲、组讲、班级讲。

    每5人一小组,组内有主持人、评价员。用“六顶思维帽”方法,从六个角度对组员的讲图进行评价打分。依据学生在讲图和演讲比赛中的不同水平,设置不同等级对学生进行考核,讲师制每两周进行一次晋级考核。

    3.英语社区

    在全校开展“英语社区”活动。首先,学生利用学校专配的平板“冠高习学本”每天进行阅读。学生根据自己的阅读篇目、朗读质量、完成课后习题情况进行晋级比赛。其次,在学校各个区域均运用了双语标志,教学楼走廊开辟出英语超市,分家具类、食品类、服装类、水果类、肉食类、蔬菜类、日用品等20多个板块,还有日常交流用语区、西方节日、时间表区等内容,并开展“百词斩”“百句斩”“英语剧汇演”“英语节”等汇演,全面提升学生学习英语的兴趣。

4.新闻集结号

每天七点,准时收看中央一台的《新闻联播》,并填写《新闻集结号》。学生要总结20条新闻的时间、地点、经过、影响,选出“我最感兴趣的三条新闻”,写出自己的简短评价。

5.校本课程

根据每科特点,重新整合课程。设置了以学科为圆心向外辐射的学科周和社会实践活动。比如:英国文化节、新疆文化节、山东食品节、“回到唐朝”、KTV之夜、我是发明家系列、合唱团之123、诗朗诵、话剧、辩论赛、制造我的图书活动、我认识的地球、我认识的名人、读书会沙龙、棋社、头脑风暴、航模大赛、机器人编程赛、我是最棒表演家等等。

 二、管理模式

 1.实行“双师制”

    为了更好地进行因材施教,学校实行“双师制”:教师+导师。学科的任课老师都是导师,两名导师管理10名学生。导师全面了解学生状况,包括:姓名、兴趣特长、主动性、学习方法、自理自律自立、人际关系、身体状况、每天的情绪状况、任务完成情况等。帮助学生解决生活、学习上的困难,制定适合学生个性特点的发展规划,建立学生电子成长档案,记录学生的成长变化。

   2.成长币制度

    在学生管理上实行“成长币”奖励制度(包括:品德、行为规范、学习等方面评价,学校拿出部分奖学金对成长币进行兑换)。学科评价上实行“三清”(堂堂清、日日清、周周清)、“三把关”(组长把关、课代表把关、老师把关)和“两会”(会表述、会讲解)。

    经过将近一年的探索,学生们的注意力、记忆力、概括归纳能力、语言表达力明显提升。课题《思维导图在初中学生创新与实践能力培养的应用》已经被确定为聊城市教育科学规划课题。临清、莘县、河北等地教师多次来到初中部考察、交流。

 

                 

                   

             

                   

             

                   

             

                  

                    

 

               

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