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聊城市人民政府教育督导室关于加强职业教育专项督导的意见           ★★★ 【字体:
聊城市人民政府教育督导室关于加强职业教育专项督导的意见
作者:dds    文章来源:本站原创    点击数:411    更新时间:2015-9-22    

 

 

聊教督〔20157

 

聊城市人民政府教育督导室

关于加强职业教育专项督导的意见

 

各县(市、区)人民政府、市直各职业学校:

为贯彻落实《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》(鲁政发〔201249号)、《山东省人民政府办公厅关于贯彻落实鲁政发〔201249号文件推进现代职业教育体系建设的实施意见》(鲁政办字〔2013126号)、《山东省人民政府关于贯彻国发〔201419号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》(鲁政发〔201517号)精神,督促县(市、区)政府依法落实发展中等职业教育的责任,加快我市中等职业教育改革与发展,建立健全中等职业教育督导评估体系,按照《教育督导条例》及教育部《关于印发中等职业教育督导评估办法的通知》(教督﹝20112号)要求,结合我市实际,现就职业教育督导评估提出如下意见,请认真遵照执行。

一、督导评估的指导思想

坚持以科学发展观为指导,以促进县级政府依法履行发展中等职业教育职责为主线,坚持督政与督学相结合、监督与指导相结合,发挥教育督导监督、导向、激励、调控功能,全面提高中等职业教育质量。

二、督导评估的基本原则

(一)导向性原则。通过督导评估,引导县级政府重视中等职业教育改革和发展,调整中等职业学校布局和专业结构,引导学校加强内涵发展提高教育质量,更好地服务经济社会发展。

(二)科学性原则。运用现代教育管理和评价的理论、方法,科学总结职业教育改革与发展的成功经验和诊断职业教育发展的制约因素,确保督导评估内容的真实性和评估结果的可靠性,为政府决策提供可靠依据。

(三)实效性原则。坚持从实际出发,强化对政府依法履行职业教育职责的督导评估,运用督导结果推进职业教育改革和发展,不断提高职业学校的办学水平和社会效益。

(四)发展性原则。坚持发展性教育评估理念,对中等职业教育发展过程和进步程度实施监测与评估,推动各地在现有基础上加快改革创新,努力提高中等职业教育发展水平。

三、督导评估的主要内容

督导评估的内容包括政府统筹工作和职业教育规划与布局情况、职业教育财政保障情况、产学互动情况、人才培养模式改革情况、编制管理与教师配备情况、基础能力建设情况、职业院校办学体制改革情况等。

四、督导评估的组织实施

聊城市人民政府教育督导室负责全市中等职业教育督导评估工作的组织实施,定期对各县(市、区)人民政府履行发展中等职业教育职责情况进行督导评估,对市直中等职业学校办学水平进行督导评估。县(市、区)人民政府教育督导室负责对本县(市、区)中等职业学校进行督导评估。

五、督导评估的程序和方法

(一)实施程序。县级人民政府对辖区内中等职业教育发展状况进行自查自评,撰写自查报告,填写自评表,按规定时间上报市政府教育督导室。市政府教育督导室根据督导评估计划及县(市、区)自评情况,组织开展督导评估,并向当地政府反馈评估意见,定期发布中等职业教育督导报告。

(二)评估方法。督导评估工作采取材料审核评估与实地督导评估相结合。收集审核信息的主要方法包括听取汇报、审计经费、查阅资料、调查问卷、实地考察学校办学条件等方式进行。督导评估组对收集的信息进行综合分析形成督导评估意见。

六、督导评估结果的运用

(一)被督导县(市、区)人民政府要按照督导报告要求,制定整改方案,进行认真整改,将整改方案和整改工作情况在规定时限内书面报告市人民政府教育督导室。

(二)督导结果纳入当年考核评价政府教育工作的依据。对违反法律法规、截留、挤占、挪用中等职业教育经费、拖欠教师工资、套取学生资助金、中等职业学校发生重大安全责任事故的,要依法追究责任人的责任。

 

 

聊城市人民政府教育督导室

2015920

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

聊城市人民政府教育督导室              2015920日印发

 

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