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冠县店子中学“六项要求”启动教师读书活动       ★★★ 【字体:
冠县店子中学“六项要求”启动教师读书活动
作者:bgs    文章来源:本站原创    点击数:2606    更新时间:2010-4-29    

414,冠县店子中学教师读书活动拉开序幕。为开展好这项活动,激发教师读书的热情,把读书当成一种习惯、一种生活方式,促使教师养成爱读书、读好书、会读书的良好阅读习惯。该校对每位教师提出六项要求:

一是提高认识,思想重视。将读书当作一次和教育专家对话,共享同行教学智慧,拓展自己人文视野,滋养人格的机会、机遇。

二是制定计划,明确方向。每位老师结合个人实际,制订读书活动计划,读书书目内容、目标、措施、效果预测等。学校开展“三个一”的读书学习活动,即每位教师每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。

三是研讨交流,展示成果。学校以教研组为单位,集中展示教师读书成果。学校根据推荐情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会,及时总结经验。

四是立足课堂,注重结合。教学研究能产生最大的内需。教师要围绕自己的课题教学所需,有重点地读,深入地读,细致地读,用理论指导自己的实践。

五是撰写体会,智慧共享。每位教师的读书笔记、学习心得要注意学以致用,智慧共享。在校园网上开辟教师读书论坛,给教师抒写读书心得、教学体会、生活感悟等搭建一个交流平台。

六是注重效果,把握过程。读书笔记应当达到以下要求:对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明;对书的章架结构应有所体现;对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。提倡将读书摘记和读书感悟结合起来,也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。要切实保证读书活动的质量,以读书吸收为主,以摘记、感悟为辅,读书笔记应做到保质保量。

    该校为促进读书活动的开展,将分阶段开展相应活动:如读书介绍大比武、论题答辩、读书报告会、读书沙龙、优秀读书笔记展评等。每学期学校根据各教研组上报交流的情况,结合教师本人的读书笔记,把有关的阅读情况公布出来,评选出读书先进集体和先进个人。读书活动的开展,为教师的专业成长、教育质量提高、学校的长远发展奠定坚实的基础。
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